Esculturas no Corpo
Público alvo: Crianças de 9 e 10 anos
Descrição: Observação de corpos no espaço.
quinta-feira, 22 de abril de 2021
quarta-feira, 21 de abril de 2021
segunda-feira, 19 de abril de 2021
“Personagem-inseto”
Faixa etária: 8 anos
Descrição: Relembrar as propostas realizadas nas aulas online. Pesquisar gravetos ou sucatas em casa para a criação do seu personagem inseto na forma tridimensional.
Olá Turma! Como vocês estão?
Nessa semana iremos relembrar um pouco do nosso processo, para que as crianças que não puderam estar nos encontros online possam acompanhar por aqui.
Também iremos sugerir uma nova criação para realizarem em casa com os seus familiares.
Para relembrar, nós começamos nossos encontros investigando os insetos que vivem em nossas casas. Olha só algumas fotografias que a turma tirou e compartilhou em nosso grupo de whatsapp!
Agora nos diga,
Quais insetos vivem com você? Se puder procure também em sua casa e compartilhe a sua fotografia conosco!
No encontro seguinte, depois de investigar os insetos, decidimos criar um jogo inspirado nas cartas Pokémon - praticamente toda a turma gosta desse jogo!
Você conhece o Pokémon? Tudo bem se não conhecer. O jogo é somente uma inspiração para inventarmos o nosso.
Para tal, iniciamos criando um desenho a partir dos insetos investigados em casa. Nesses desenhos as crianças mesclaram elementos do Pokemon com os insetos.
Veja como ficou:
Como seria o seu? Que tal fazer um desenho também??
No último encontro, brincamos de virar esses personagens-insetos com o corpo, criando diferentes tipos de movimentos. Mas antes, selecionamos quais qualidades cada um desses personagens-insetos deveria ter. Elas são as mesmas que utilizaremos nas cartas do nosso jogo. São elas:
1. Agilidade
2. Ataque
3. Fraqueza
4. Velocidade
5. Defesa Física
6. Ataque especial
7. Gênero
8. Elemento
Agora nos diga:
Quais seriam as qualidades do seu personagem-inseto?
Escreva num papel e depois explore no seu corpo cada uma delas, criando esses movimentos.
Se puder, coloque uma música e chame alguém da sua família para brincar com você. Por exemplo, se o ataque do seu personagem-inseto for uma picada, como você faria com o seu corpo esse movimento da picada? E se o elemento for a água, como criar movimentos que tragam para o seu corpo o estado de água?
Aproveite a brincadeira!
ATENÇÃO TURMA!
Para essa semana, vamos propor que criem uma forma tridimensional para o seu desenho. Para tal, retome o desenho e separe os seguintes materiais:
1. Folhas, gravetos, flores, sementes que possam ser coletadas ou utilizadas. Só utilize folhas e gravetos que já estiverem no chão! Se não tiverem esse material, busque sucatas diversas (potes, embalagens, rolos, barbantes, arames de pão, caixas etc.)
2. Para colar, utilize fita crepe, cola branca (para sucatas de papel) ou cola para artesanato/quente (se utilizar os gravetos). IMPORTANTE: Solicite o acompanhamento de um adulto!
Para lhe inspirar, veja só o trabalho que o Coletivo Zebra 5 realizou numa oficina para crianças, na invenção de insetos e pássaros:
Imagem disponível em: https://www.zebra5.com.br/
Imagem disponível em: https://www.zebra5.com.br/
O que você achou desses trabalhos?
Para conhecer mais sobre o Coletivo Zebra 5, acesse o site: https://www.zebra5.com.
Traga para a próxima aula a sua criação ou separe os materiais para que possamos realizar juntos!
Até semana que vem!
Abraços,
Simone e Karime
Árvore
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Faixa etária: 5 e 6 anos
Descrição: Confecção de árvore de papelão. É necessário o acompanhamento de um adulto.
quarta-feira, 14 de abril de 2021
Pra onde foi o Curupira - Prof Liliana e Odino - aula 6
Pra onde foi o Curupira
Público: crianças de 7 anos acima
Descrição: Brincadeira criada a partir de confecções dos pés do curupira, posicionados em forma de trilha, espalhados pela casa e músicas instrumentais provocando movimentos.
Vídeo de atividade com os pés
Vamos ouvir as músicas dos indígenas?
https://www.youtube.com/watch?v=3dS2fUcHhzg
https://www.youtube.com/watch?v=l469uaunv6A
-Todos os vídeos da Palavra Cantada se encaixam muito bem, mas achamos que este aqui em especial vai ser bem divertido:
https://www.youtube.com/watch?v=EmvwcSr_L5Q
-Todos os gêneros de música são bem vindos! Vamos sugerir os de música erudita:
Bach – Jesus, alegria dos homens:
https://www.youtube.com/watch?v=aRcrKn6f3N8&list=PLnmvUWZfw3kuPU5JaHSaM9orMzBnDiZ3J
Mozart – Uma pequena canção noturna
https://www.youtube.com/watch?v=oy2zDJPIgwc
- Chamamos de música instrumental quando ela não tem um cantor, somente instrumentos musicais. Aqui no brasil, existem grupos reconhecidos internacionalmente. Aqui vão as sugestões:
Grupo Pau Brasil
https://www.youtube.com/watch?v=521pJWoY0-0&list=RDEMtSxmx0YKYj5tXOQcXVoGRQ&index=2
Para quê? E como usar? - Profs Adriana Amaral e Daniel Freitas - aula 6
Para quê? E como usar?
EMIA - Aula 6 11-12 Artes Visuais | Quinta-feira Tarde
Professores:. Adriana Amaral e Daniel Freitas
Público Alvo: 11 - 12 anos
Descrição: Neste vídeo o professor Daniel apresenta ferramentas para gravura e escultura em argila e algumas ferramentas inusitadas.
Procura aí na casa de vocês possíveis objetos que possam virar ferramentas.
E até o nosso próximo encontro on-line!
Acesse o link abaixo
segunda-feira, 12 de abril de 2021
Geringonças contam histórias
Optativo de Artes Visuais Terça-feira | Manhã Professora: Adriana Amaral
Público Alvo: a partir de 7 anos
Descrição: A partir das geringonças criadas, objetos feitos de materiais do nosso dia a dia e que conseguem ter movimentos, vamos inventar personagens.
O
pequeno
pássaro
de
fogo
Geringonças contam histórias
Olá, crianças! Tudo bem?
Nos nossos primeiros encontros investigamos bastante a construção de coisas inventadas direto da nossa imaginação, começamos criando coisas impossíveis que nem os poetas fazem com as palavras, depois transformamos essas coisas em pequenas geringonças com movimentos. Agora vamos tentar transformar essas criaturas em personagens, o que vocês acham? Vamos tentar? Um bom início será começar a gravar um vídeo ou fazer algumas fotografias das geringonças- personagens em diferentes lugares e espaços aí da casa de vocês. Imaginem uma situação para elas e em seguida faça alguns registros, pensem também em um nome para elas receberem e se conseguirem nos contem uma pequena história do surgimento dessa criatura fantástica.
Até a próxima, turminha!!
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