Título: O mundo imaginário – Mergulhando no mundo
Público alvo: crianças de 11 e 12 anos
Breve descrição: esquecer os aparelhos eletrônicos e mergulhar na sua imaginação, pesquisando sobre seus cantos preferidos dentro do seu mundo.
Link do mural para a família contribuir =
https://padlet.com/emiasp/cursosregulares
Título: Velha infância / Os Tribalistas
Público alvo: Crianças de 10 e 11 anos da banda Emia da quarta feira de manhã
Descrição: Apresentação da música incluindo ritmo, harmonia e solo,
Profs: Rosana e Ana Cláudia
ARQUIVO DE AUDIO:
https://soundcloud.com/user-211237726/velha-infancia
Público Alvo: A partir de 07 anos
Descrição da aula:
nessa aula iremos escutar um podcast com uma breve história do locking, conhecendo um pouco da história do criador da dança o DonCampbell. Ainda nesse mesmo áudio temos uma proposta de atividade de desenho:
o link da atividade e do vídeo está abaixo.
Depois de desenharmos a proposta vamos dançar o que desenhamos. Assim como Don fez, e criou o locking.
Se quiserem podem compartilhar o experimento de vocês em um vídeo , coloque no mural da EMIA com seu nome, oficina de teatro , Professora Beth título “A poesia que deságua em mim”.
Segue o link do mural da EMIA!
https://padlet.com/emiasp/cursosregulares
Título: “Trem das Onze e criações de cenas”
Descrição: Nesta atividade vamos aprender a cantar a música Trem das Onze com um arranjo vocal para duas vozes e estimular a criação de cenas com as músicas do nosso repertório.
Público alvo: crianças de 09 a 13 anos
Olá pessoal, como estão?
Alguém mais pesquisou alguma música da sua família?
Podem nos responder pelo Whatsapp ou colocar aqui nos comentários.
No nosso último encontro foi lembrado pela família do nosso aluno Enzo, a música Trem das Onze de Adoniran Barbosa.
Vamos aprender a cantar num arranjo especial para o nosso grupo coral?
Aqui vai um trecho da música Trem das Onze:
Áudio com a voz original:
https://soundcloud.com/user-489896918/audio-1-trem-das-onze-voz-1-trecho-final/s-FFiVJmYUUNH
Áudio com a segunda voz:
https://soundcloud.com/user-489896918/audio-2-trem-das-onze-voz-2-final/s-HB3qbuXvMhJ
Áudio com as duas vozes:
https://soundcloud.com/user-489896918/audio-3-trem-das-onze-duas-vozes-trecho-final/s-zpVWKGOPPPg
Este é o link se quiser ouvir de novo com o Adoniran cantando:
https://www.youtube.com/watch?v=ceBdGz3eTFg
Canto e criação de cena:
Vocês podem cantar a música Alguém Cantando em algum lugar inusitado da sua casa?
Cantar como se estivessem sozinhos e gravar em vídeo uma cena ou somente áudio se preferir, utilizando como base o acompanhando do áudio que enviamos na aula 2.
Pode ser inteira ou você pode escolher um trecho da música para nos enviar.
Se você gostou dessa ideia de cantar e criar uma cena com um trecho de uma música do nosso repertório, prepare algo para apresentar no nosso encontro on line.
Para a cena você pode usar o que quiser: objetos, panos ou qualquer outro adereço.
Para este momento pode ser Alguém Cantando ou outra que quiserem cantar.
Desejamos ótimas cantorias pelas casas de vocês,
abraços, Julio e Flávia
Olá turma de violinos coletivos!
Como vocês estão por aí?
Vamos continuar falando sobre as várias maneiras de escrever música.
Na escrita musical existem muitos símbolos que representam o som em suas diferentes características. Símbolos para a duração dos sons, maneiras de representar as alturas dos sons (o quanto um som é grave, médio ou agudo) e as intensidades (sons fracos, médios ou fortes).
Veja só como esta partitura é diferente
E se agora você experimentasse fazer os seus próprios símbolos.
Vamos lá!
Invente dois símbolos, um para o som curto e outro para o som looooooooongo…
Veja um exemplo:
E agora invente um símbolo para o som fraco e um símbolo para o som FORTE
E se você inventasse ainda um símbolo para o os sons agudos e outro para os sons graves?
Você conhece o Padlet? Lá existe um mural para você postar as atividades que está fazendo. Basta procurar pelo mural dos “optativos”. Conheça esse site e, se você quiser, coloque lá uma foto dos símbolos que você inventou.
Título: Tem uma história esperando por você! Vamos procurá-la?
Público alvo: crianças e jovens de 07 a 12 anos
Gostaríamos que você criasse uma história e escolhesse como deseja contá-la. Durante nossas aulas vimos formas diferentes e brincantes de contar uma história. Solte a imaginação e encontre uma história! Onde? Ela pode estar em muitos lugares, basta olhar com atenção! É preciso deixar, sem pressa, que o tema, as personagens, os cenários, tudo ganhe vida dentro de você.
Link para postar no mural da EMIA
Gostaria de compartilhar com vocês o trabalho da artista Maria Bonomi, ela neste video dá, uma aula sobre gravura, que é o tema que vamos iniciar as nossas experiências com diferentes formas de produção de imagens a partir de um carimbo ou uma matriz.
Título: Pequenas Danças para Espaços Reduzidos
Público Alvo: crianças de 7 a 12 anos
Descrição de atividade:
Hoje compartilho com vocês três links com trechos coreográficos nos quais
os artistas utilizaram gestos corporais para suas criações. Assistam e
procurem identificar semelhanças e diferenças com as danças que vocês
criaram!
Até logo!
Informações adicionais: Para as crianças menores é importante o acompanhamento de um adulto para apreensão da proposta.
Eduardo Fukushima “Entre contenções”
https://www.youtube.com/watch?v=E0YL6tjLvNg
Pina Bausch “Seasons March”
https://www.youtube.
Phillipe Decoufle “le petit bal perdu”
https://www.youtube.com/watch?time_continue=32&v=EJB2GtoP38Y&feature=emb_title
