quinta-feira, 26 de novembro de 2020

Ciranda das Mulheres Sábias - Prof Lígia Borges - aula 27

 Ciranda das Mulheres Sábias






Público-alvo: Adultos (acima de 18 anos)


Descrição: A partir da obra homônima de Clarice Pínkola. Estes, são tecidos paralelos entre a maturidade feminina e a arqueologia dos contos de fadas.


oficina_quintamanha _Ligia_Aula27


Informações adicionais: Além da obra citada, há um trecho de “Cem Anos de Solidão” de Gabriel Garcia Marquez.

Link do áudio:

https://drive.google.com/file/d/1cNRo4WFXcEHOauVVzfaUtW_9IVcXlL7w/view?usp=sharing

ou ouça neste link aqui

https://soundcloud.com/user-120997162/ciranda-mulheres


Arrumando os materiais - prof Glauco - aula 27


 

Arrumando os materiais



Público Alvo: Crianças desde 7 anos e interessados.


Descrição: Vamos arrumar os materiais e conhecer um pouco mais do mundo da flauta.



quarta-feira, 25 de novembro de 2020

Caminhos - Douglas F e Priscilla - Aula 27

Título: Caminhos


Público-alvo: Crianças de 5 e 6 anos

Descrição: Olá crianças? Já repararam nos caminhos que fazem todos os dias desde que acordam até a hora que vão dormir? E nos caminhos que a comida faz dentro do corpo? Assistam ao vídeo e pensem em uma maneira de representar algum caminho existente na vida de vocês!


sexta-feira, 20 de novembro de 2020

Criando Personagens_6 anos_Carla_Karime_Aula 26

 CRIANDO PERSONAGENS


Olá crianças. 
Como estão?

Se lembram da história que criamos na última aula?

Quais eram os personagens?

Teve uma bruxa gigante,
chuva tão forte que tinha som de liquidificador,
teve o polvo e seu filho,
uma sopa de abóbora gigante… 

A partir dos personagens e elementos de nossa história, a brincadeira de hoje é criarmos uma dança dos personagens. 

Como seria a dança da bruxa?
E da chuva?
Do polvo ? 

Nesta atividade vocês vão escolher um dos personagens da história e aí criar uma dança pra ele. Certo? 

Divirtam-se 

E até semana que vem! 

Carla e Lígia 

quinta-feira, 19 de novembro de 2020

Rápido e lento - Profs Priscila e Paulo da Rosa - Aula 26

 

Título: Rápido e lento

Público-alvo: Crianças de 8 e 9 anos

Descrição: Oi pessoal! Hoje nossa proposta é que vocês experimentem fazer movimentos rápidos e lentos com o corpo, que depois, também poderão ser feitos com os bonecos durante as histórias que estão inventando. Vamos lá? 
 
 

Lembranças e Aventuras - Profs Deise e Ligia - Aula 26

 

Título: Lembranças e Aventuras

Público-Alvo: Crianças de 05 e 06 anos

Descrição da Atividade: Que tal registrar em desenho a lembrança mais marcante das nossas aventuras? Leiam, com a família,  a nossa proposta de atividade e divirtam-se.



Cheiros - Profs Douglas, Ligia, Priscila e Sheila - Aula 26

 

Título: Cheiros


Público-alvo: Crianças de 9 a 11 anos

Descrição: Olá pessoal! Hoje vamos falar sobre os cheiros que estão em todos os lugares! Qual é o cheiro que vcs mais gostam? Assistam ao vídeo e ns respondam em forma de arte! Bjs
 
 

Entre nomeáveis e inomináveis - Prof Ligia - aula 26

ENTRE NOMEÁVEIS E INOMINÁVEIS





Público-alvo: Adultos (acima de 18 anos)


Descrição: Uma reflexão sobre os processos atribuir nomes a coisas, pessoas, histórias e a narrativa à espreita desse fenômeno. Em paralelo, a potência do inominável. Ao final um trecho de um mito das feiticeiras cujo nome, na mitologia dos orixás, muitas vezes não se pronuncia.


oficina_quintamanha _Ligia_Aula26


Informações adicionais: Imagem do gesto que representa um pedido de licença para pronunciar o nome das feiticeiras, cujo mito é narrado na obra “Mitologia dos Orixás” de Reginaldo Prandi.

Link do áudio: 

https://soundcloud.com/user-120997162/inominaveis

ou neste link

https://drive.google.com/file/d/1LKmRPHlAm1rzlzqCakC_-KqK6CUT0YBq/view?usp=sharing

Projeções - Prof Adriana e Daniel - aula 26

 EMIA - SP

Aula 26 Online

11-12 Artes Visuais | Quinta-feira Tarde

Adriana Amaral e Daniel Freitas

 

ProjeÇões!


Olá, Turma!

Estamos chegando próximo da finalização do nosso projeto e a realização da nossa Mostra com as projeções dos nossos vídeos em stop motion. A aula dessa semana propõe essa brincadeira de criar projeções a partir das imagens em movimento, será que vocês conseguem? Então, bora assistir essa ideia super legal de construção de um projetor de vídeo caseiro. Acessem o link e divirtam-se!

 

Até a próxima semana!!

 

Link:
https://www.youtube.com/watch?v=eVhLQBPZqUI


Cantigas de Ninar - Profs Maristela e Telmo - aula 26



Use este link e vá direto

 

Compartilhe sua pesquisa ou composição no Mural da EMIA:

https://padlet.com/emiasp/cursosregulares


Afinador com Cabo - Prof Glauco - aula26

  Afinador com cabo. 


Público alvo: Crianças desde 8 anos e interessados. 



Descrição: Afinar a guitarra usando afinador com entrada para cabo.



quarta-feira, 18 de novembro de 2020

Inscrição para novos alunos - Crianças nascidas em 2015

 

Coordenação de Cidadania Cultural - Supervisão de Formação / EMIA

 

COMUNICADO DE ABERTURA DE INSCRIÇÃO PARA ALUNOS NOVOS DA ESCOLA MUNICIPAL DE INICIAÇÃO ARTÍSTICA

 

A Secretaria Municipal de Cultura FAZ SABER que durante o período de 25, 26 e 27 de novembro de 2020, a Escola Municipal de Iniciação Artística – EMIA, sediada na Rua Volkswagen, s/nº, Parque Público Lina e Paulo Raia, Jabaquara, São Paulo, SP, regulamentada pela Lei n. 15.372, abrirá inscrição, on-line e presencial, para sorteio de vagas para alunos novos do curso regular para o ano letivo de 2021.

Para as inscrições on-line será necessário acessar o link ao final deste comunicado, disponível das 00h01 do dia 25 de novembro de 2020 às 23h55 do dia 27 de novembro de 2020.

Caso seja estritamente necessário, pode-se optar por realizar a inscrição presencialmente. Nesse caso será necessário o comparecimento à EMIA, Casa 1, nos dias 25, 26 e 27 de novembro, das 09h00 às 11h00 ou das 13h30 às 15h30, seguindo todos os protocolos de segurança, com o uso obrigatório de máscara, distanciamento de pelo menos um metro e sem aglomerações.

 

 

1.                                           DO OBJETO

1.1                O presente comunicado visa o preenchimento das vagas para alunos novos do curso regular de iniciação artística SOMENTE para crianças nascidas no ano de 2015.

1.2                A Escola Municipal de Iniciação Artística tem por finalidade assegurar aos alunos a iniciação nas artes por meio de processos criativos nas linguagens artísticas de Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.

1.3                O curso regular de iniciação artística, com duração de no mínimo 6 anos e no máximo 8 anos, é constituído por:

I.          5 e 6 anos: 2 (duas) horas de aula uma vez por semana, com dois professores de linguagens diferentes concomitantemente;

7 e 8 anos: 3 (três) horas de aula uma vez por semana, com dois professores de linguagens diferentes concomitantemente;

9 e 10 anos: 4 (quatro) horas de aula uma vez por semana, com quatro professores de linguagens diferentes concomitantemente;

11 e 12 anos: 3 (três) horas de aula uma vez por semana, com dois professores da mesma linguagem, devendo o aluno escolher, a cada ano, uma dentre as quatro linguagens artísticas.

 

2.                                           DAS VAGAS

2.1                Serão oferecidas vagas novas, como segue:

2.1.1            Período matutino – 60 vagas – nascidos em 2015

2.1.2            Período vespertino – 60 vagas – nascidos em 2015

 

Distribuição das vagas:

No mínimo 50% das vagas serão destinadas a crianças matriculadas em escolas públicas.

As vagas serão distribuídas proporcionalmente, de acordo com a demanda, pelas cinco regiões do município de São Paulo e grande São Paulo.

 

3.                   DAS INSCRIÇÕES

3.1                As inscrições serão automaticamente canceladas quando:

I.                     realizadas em duplicidade, para os dois períodos e/ou com informações divergentes.

II.                   realizadas fora do dia e horário indicado no item 5.1

III.                  no momento da matrícula, os documentos apresentados do candidato sorteado não estiverem de acordo com os critérios preestabelecidos .

 

4.                   DO SORTEIO

4.1                Caso haja maior número de inscritos que vagas disponíveis o critério de seleção será por sorteio.


4.2                O sorteio será realizado no dia 11 de dezembro de 2020, às 10h00, na Casa 3 da EMIA, sediada na Rua Volkswagen, s/nº, Parque Lina e Paulo Raia, Jabaquara, São Paulo, SP, com transmissão ao vivo pelo facebook.

4.3                O sorteio será realizado pelo NOME DA CRIANÇA inscrita, e de acordo com os critérios dos itens 2.2.1 e 2.2.2

4.4                Frente à situação da pandemia de COVID 19 a presença dos pais ou responsáveis no momento do sorteio não será permitida, mas poderão acompanhá-lo por transmissão ao vivo pelo facebook.

4.5                O resultado do sorteio será divulgado no dia 11 de dezembro de 2020 a partir das 14h00, no terraço de entrada da Casa 3 da escola, e no dia 14 de dezembro nos endereços eletrônicos http://emiasp.blogspot.com/ ou https://www.facebook.com/emia.escolaemia/

4.5.1            Não será informado o resultado do sorteio por telefone ou e-mail.

4.6                Para cada período (matutino ou vespertino) serão sorteados, para uma Lista de Espera, todos os candidatos não contemplados.

 

5.                   DA MATRÍCULA ON-LINE:

5.1                Datas e horários da matrícula online

5.1.1     das 09h00 do dia 17/12/2020 às 23h59 do dia 18/12/2020

 

5.2                Documentação necessária para matrícula on-line

5.2.1            Ficha cadastral, preenchida por meio de link disponibilizado por email aos candidatos sorteados.

5.2.2            Assinatura do termo de aceite de Normas e do Regimento da escola, preenchido por meio de link disponibilizado por email aos candidatos sorteados.

5.2.3            Upload legível do RG ou Certidão de Nascimento da criança.

5.2.4            Upload Foto recente do rosto da criança.

5.2.5            Upload legível do RG da mãe, pai ou responsável.

5.2.6            Upload legível do comprovante de residência.

5.2.7              Upload legível do comprovante de matrícula da escola regular.

 

6.                   DA MATRÍCULA PRESENCIAL:

 

6.1                Datas e horários da matrícula presencial:

6.1.1            dias 17 e 18/12/2020, das 09h00 às 11h00 ou das 13h30 às 15h30, seguindo todos os protocolos de segurança, com o uso obrigatório de máscara, distanciamento de pelo menos um metro e sem aglomerações.

 

6.2                Local da matrícula presencial:

6.2.1            Escola Municipal de Iniciação Artística - Casa 1 - Rua Volkswagen, s/nº - Parque Público Lina e Paulo Raia - Jabaquara - São Paulo - SP.

 

6.3                Documentação necessária para matrícula presencial:

6.3.1            Ficha cadastral, a ser preenchida no ato da matrícula.

6.3.2            Assinatura do termo de aceite de Normas e do Regimento da escola

6.3.3            Fotocópia legível do RG ou Certidão de Nascimento da criança

6.3.4            Fotocópia legível do RG dos pais ou responsável

6.3.5            Fotocópia legível do comprovante de residência

6.3.6            2 fotos 3x4 recentes constando o nome da criança no verso

6.3.7            Fotocópia do comprovante de matrícula da escola regular

 

7.                   DA NÃO EFETIVAÇÃO DA MATRÍCULA

7.1                A não efetivação da matrícula nas datas citadas nos itens 5.1.1 e 6.1.1 acarretará automaticamente a perda da vaga.

7.2                Serão chamados para preenchimento da vaga os candidatos constantes da respectiva lista de espera, sorteada conforme o item 4.6, pela ordem.

 

8.                   DO DIA E HORÁRIO DE AULA


8.1                A escolha de dia e horário das aulas dos candidatos sorteados ocorrerá no ato da matrícula, por ordem de chegada, no caso de matrícula presencial e pelo horário de envio da inscrição, no caso de matrícula on-line .

8.2      Não será permitida mudança de horário após a efetivação da matrícula.



Link para inscrições:

Clique aqui para fazer a inscrição






terça-feira, 17 de novembro de 2020

Repertório didático II - "Yellow Submarine" - Douglas F - Aula 26

 Título: Repertório didático II - "Yellow Submarine"


Olá turma, esse vídeo foi feito para vocês tocarem junto e tentarem praticar a música com o metrônomo. Aqui apresentamos um arranjo simplificado de Yellow Submarine. São duas guitarras fazendo coisas diferentes. A guitarra base tocando os baixos e a guitarra solo tocando a melodia. Podemos assim fazer duetos com os colegas, bora!?

Mostra Animação - Adriana Amaral - aula 26

 

Frames de Yasmin Frazão Afonso

Olá Turma


Nossa produção de gifs e stop motion está a cada semana mais inspiradora!! Parabéns pela dedicação, vai ser muito legal compartilharmos essa nossa experiência com as demais turmas e crianças. Pensamos então em fazer um Festival com as nossas animações. Vamos montar um canal no Youtube para fazer as postagens dessa produção. Agora precisamos dar um nome pra esse canal, pensem aí e postem lá no nosso grupo as ideias que forem surgindo, semana que vem vamos começar a montar esse canal juntos!!


Até a próxima semana.
Bjos,

Os caminhos das formigas - Douglas F. e Priscilla - Aula 26

 Tìtulo: Os caminhos das formigas

Público-alvo: crianças de 6 anos

Descrição: Olá crianças! Vocês já repararam como as formigas são organizadas? Elas têm um jeito todo especial de fazer trajetórias pelo espaço! Então convidamos vcs a assistirem ao vídeo das formigas e descobrir qual a proposta que temos pra vocês! 


quinta-feira, 12 de novembro de 2020

E se a gente juntar Ritmo e Melodia? - Profs Celso e Carla - Aula 25

 

Título da Atividade - E se a gente juntar Ritmo e Melodia?

Faixa Etária - Crianças de 07 a 12 anos.

Descrição da Atividade - Em continuidade aos elementos musicais apresentados anteriormente, essa aula tem a proposta de criar um acompanhamento rítmico para uma melodia.



E se a gente juntar Ritmo e Melodia?



Vamos juntar ritmo e melodia?


Mas como se faz isso?


Quando juntamos vários elementos para fazer uma música, como tudo aquilo que nós chamamos de cozinha, lembra? O baixo e os ritmos são uma parte forte de uma música, que dão apoio para uma melodia que pode ser cantada. Mas além da melodia, da marcação de um ritmo e da linha de baixo, você já reparou nos sons que podem estar entre? Na semana passada, na música “Ciranda da Bailarina”, cantada por Mônica Salmaso, nós perguntamos sobre os outros instrumentos que também fazem melodias junto com a voz. 

Na hora de juntar todos os instrumentos de uma forma que comunique o que eu quero dizer com a música, nós criamos um ARRANJO.

Para criar um arranjo eu preciso saber:

O que eu quero dizer com essa música?


Arranjo é o jeito que os sons são organizados na música, o momento que um instrumento começa a tocar e para de tocar, quais tocam a melodia principal, a maneira que escolhemos para começar e terminar.


Escute a música “Silencia”, da cantora Ceumar:


https://www.youtube.com/watch?v=zMR976aOcR8


Depois conte para nós, pra onde essa música te conduziu?


Lembra da música Sansakroma?


(esse é o link da aula que tem a música com gravação e letra)

https://emiasp.blogspot.com/2020/04/violinos-coletivos-artistas-professores.html


Agora nós vamos lançar um desafio. Escolha em sua casa algum instrumento musical ou objeto sonoro que poderia ser usado em um arranjo para essa música. Experimente cantá-la criando um ritmo de acompanhamento com o som que você escolheu e envie para a gente no grupo de Whatsapp!