Título: Referências para inspirar_OptativoDança_Karime_Aula 20

 Título: Referências para inspirar!

                                                                                   Faixa etária: 7 a 12 anos

                                                                                   Descrição da atividade: 

                                                    Oi pessoal, tudo bem?

Hoje envio pra vocês algumas referências de dança feitas em casa ou espaços que podemos ter em casa, para ampliarmos nossas possibilidades de exploração do movimento e de sua imagem produzida. Espero que se divirtam e tenham boas ideias. Se ficarem com vontade de criar algum vídeo e mandar para o grupo, não se avexem!! 

Até logo!

“Isolation” - Aleksandra Arizanovic

https://www.youtube.com/watch?v=CvInP1mB0FE

“Welcome Home” - Daniel Cloud Campos 

https://www.youtube.com/watch?v=IzC7MAiN8oA&feature=youtu.be

“Jonh” - DV8

https://youtu.be/9N4LWVSkH1s

“El encierro sublimado” - Mario Ivan Martinez 

https://www.youtube.com/watch?v=b1WGN-EGYIw

“The man i love” - Pina Bausch

https://www.youtube.com/watch?v=LA65HrIMrjs

Trecho de “The cost of living” - DV8

https://youtu.be/yHV0CSwF25M

Optativo de Dança na Ocupação de Teatro EMIA 2020 - Douglas Iesus - Aula 19

 

Título: Optativo de Dança na Ocupação de Teatro EMIA 2020

Descrição da atividade:

Para dar continuidade as nossas aulas a proposta dessa semana é assistir junto com as famílias de vocês, as criações que compõe a Ocupação de Teatro 2020.

Essa semana começa a ocupação de teatro, em que várias crianças da Emia criaram trabalhos para compor a ocupação! Esse ano, a Ocupação de Teatro comemora 7 anos de existência. Mas o que é a Ocupação de Teatro? Pelo menos uma vez por ano, durante 3 ou 4 semanas, a área de teatro ocupa espaços da escola para trazer as diferentes facetas da linguagem teatral para os alunos e alunas da EMIA. Ambientes provocativos e que instigam a criação e, ao mesmo tempo, o aprofundamento da linguagem.

Estamos vivendo um ano atípico, em que tivemos que aprender a lidar com isolamento físico, e isso trouxe muitas reflexões sobre as diferentes formas de ensinar e aprender teatro. Desses desafios, vieram muitas explorações e experiências sobre o alcance da pesquisa da teatralidade por meio dos recursos digitais. E o evento desse ano acompanha esse movimento .

Nossa atividade essa semana será participarmos da Ocupação de teatro assistindo ao vídeo abaixo e também alguns outros que compõe a exposição! 

Dentre eles cada um de nós deve escolher um que goste mais para pensarmos juntos como podemos nos inspirar nestes vídeos de teatro para as nossas danças, Popping, locking e a criação em gif que estamos fazendo! 

Combinado? 

Então, peguem seus ingressos que os espetáculos já vão começar!rs

Na semana que vem nossa aula será online, tá bom? Espero por vocês! 

E avisem aos adultos da sua casa que tem programação pra gente grande também! 

Um pouquinho mais da Ocupação, nesse Teaser.

https://youtu.be/2vpburiJxck

E aqui neste link o cardápio cênico para vocês se deliciarem! 

https://emiasp.blogspot.com/2020/09/ocupacao-de-teatro-2020.html

Douglas Iesus

(011)947625648

No Ateliê! - Adriana - Aula 18

Olá, Crianças!!

Na nossa última aula online fizemos uma tremenda bagunça!! Tentamos lembrar um pouquinho da experiência do nosso ateliê, quanto tempo né?! Então, pra quem não esteve com a gente prepara a cozinha aí de casa, porque a proposta de hoje é vocês criarem suas próprias massinha para modelar os objetos que desenhamos na aula passada. Existem diversas receitas diferentes, mas na minha vai 1 copo de farinha de trigo comum e sem fermento, 1 tampinha de vinagre ou 1 colher de suco de limão e 1 copo de suco de alguma fruta de colorido bem forte. Pegue uma vasilha de plástico coloque metade do copo de farinha, 1 tampinha de vinagre ou 1 colher de suco de limão e vai acrescentando aos poucos o suco, umas gotinhas de cada vez, em seguida comece a misturar. Você vai perceber que o pozinho da farinha vai começar a virar uma massa, se você colocar muito suco vai ficar mole, se você colocar muita farinha vai ficar esfarelando. Então, muita atenção com o ponto da massa!! Depois de misturar bem você vai ter em sua mão uma bolinha de massa de trigo colorida, da cor do suco que você escolheu. Para finalizar aperte a massa, amassando ela mais um pouquinho sobre a mesa até ficar lisinha. Pronto, sua massinha está pronta para você criar seus objetos e transformar eles em personagens! Depois de modelar, finalize sua escultura passando duas camadas de cola branca e deixe secar em lugar arejado.

Divirtam-se!

Até a próxima semana.

Bjos,

Título: Um Mergulho no Gesto - Karime -AULA 18

 Título: Um Mergulho no Gesto

mergulhador: Arvid Spangberg (imagem ilustrativa)

Faixa Etária: 7 a 12 anos

Descrição da atividade: A partir de gestuais criados na aula anterior, a criança é convidada a

 explorar as possibilidades desse movimento, repetindo até ficar diferente! Para maiores 

informações, escute o áudio abaixo!

https://soundcloud.com/user-489896918/uma-mergulho-no-gesto/s-IQRWtyY2TIq

Desenhando os objetos! - Adriana - Aula 16

 Desenhando os objetos!

Olá, crianças!

Hoje a nossa proposta vai ser desenhar os objetos da nossa infância! Vocês conseguiram assistir os vídeos do artista Santídio Pereira, gostaram do trabalho dele? Para fazer seus desenhos, pinturas e xilogravuras ele parte muito da memória e lembranças das coisas que faziam parte da sua infância. Para fazer o meu desenho aqui em cima, em também recorri às lembrar dos brinquedos e objetos que eu tinha quando criança. Eu gostei muito da ideia e quando terminei vi que eles pareciam muito com personagens animados e fiquei com vontade de dar a eles um pouco de ação, som, cores e movimento. Então, convido vocês a criarem seus desenhos e inventarem personagens a partir deles, pensem em uma história de começo, meio e fim em que eles pudessem participar! Na próxima aula vamos tentar dar vida e movimento para esses personagens, vocês topam?

Até a próxima semana!

Bjos,

Referências Africanas do Hip Hop - Douglas Iesus - Aula 16

Título: Referências Africanas do Hip Hop

Descrição: Nesse encontro veremos o filme documentário “Shake the Dust” , que é um documentário com dançarinos e dançarinas das Funk Styles do Hip Hop do continente africano, asiático e sul americano.

Link do vídeo:

https://drive.google.com/file/d/1bk_2mp2-j38lKW3hISScM-pwycVkac1p/view?usp=drivesdk

Quantos sons diferentes você consegue fazer no seu instrumento? - Celso, Geraldo e Samuel - Aulo 16

 

Título: “Cordas Coletivas - Quantos sons diferentes você consegue fazer no seu instrumento?”

Cordas Coletivas 1 - Terça Manhã e Tarde

 

Público-Alvo: A partir de crianças de 7 anos

 

Breve descrição de atividade: Aula em que os alunos são convidados a pensar em quantos sons diferentes conseguem fazer com o objetivo de criar uma cena ou personagem para ser representado somente com esses sons.

 

Informações adicionais:

Att,

Professores Celso, Geraldo e Samuel

FlautaBlock Optativo prof Glauco Escadinha das notas Aula13

Título: A Escadinha das notas 

Público alvo: Crianças desde os 7 anos e interessados. 
Descrição: Descendo e subindo a escadinha dos sons com a flauta.

Título: Ritmo e linhas 2 - Optativo Música Guitarra - Douglas - aula 14

 Título: Ritmo e linhas 2

Público Alvo: Crianças de 7 a 12 anos.

Descrição: Agora vamos transformar essas bolinhas e suas durações em som, ou melhor, numa composição "guitarrística". Após termos escrito nossa partitura vamos buscar a melhor interpretação tirando.

Memórias Gravadas - Entre Cores, Figuras e Histórias - Optativo Artes Visuais - Adriana - aula 13

Memórias Gravadas - Entre Cores, Figuras e Histórias 

Olá, crianças! 

Na nossa aula anterior, a ideia foi brincar de fazer gravura usando papelão, vocês conseguiram? Como foi essa experiência? Hoje, a proposta é vocês entrarem em contato com a obra do xilogravurista Santídio Pereira. Ele nasceu em Curral Comprido, cidade do estado do Piauí, e morou lá até seus 8 anos. Depois veio com sua família morar na cidade de São Paulo, mas nunca esqueceu a paisagem da sua cidade natal e dos diferentes e coloridos pássaros que chegou a conhecer lá ainda criança. Essa memória continua fazendo parte das imagens e gravuras que ele realiza hoje em dia e o convite é justamente esse, conhecer um pouco mais desse universo de imagens particulares de Santídio Pereira, vamos lá? O que será que ele utiliza de material para fazer suas gravuras e criar com elas essas imagens tão ricas de cores, figuras e histórias? 

Boa Experiência! 

Até a próxima. 

Links para conhecer um pouco do trabalho do artista: 

Um olhar da Memória - Exposição Virtual https://my.matterport.com/show/?m=Mskff3nqAo4 

Santídio Pereira - Canal Metrópolis https://tvcultura.com.br/videos/56259_metropolis-santidio-pereira.html 

Santídio Pereira - Canal SESC Santo Amaro 

Optativo Dança_Karime_2M_Aula14

 Título: Casa Labirinto 

Instalação “Construção”, de Tadashi Kawamata (divulgação/Thiago Minoru)

Faixa etária: 7 a 12 anos

Descrição da atividade: Agora a sua casa é um labirinto! Lugar com vários trajetos e objetos-portais, que podem levar a lugares desconhecidos. Para maiores informações, escute o audio!

https://soundcloud.com/user-489896918/casa-labirinto/s-BCyPO77m5bO

Optativo de Dança_3ªf T_Douglas Iesus_aula2_2sem

 

Título: Uma dança em GIF 

Público Alvo: A partir de 07 anos 

Professor: Douglas Iesus

Descrição da aula: nessa aula daremos continuidade a criação da nossa coreografia de Funky Style, pensando a repetição! Inspirados pelos GIF (aquelas imagens que se repetem como um bumerangue) vamos escolher três dos 10 GIFs sugeridos para incrementarmos nossa coreografia. Vamos lá?!

Segue abaixo link do vídeo para postagem da 2a aula do 2o semestre da turma do optativo em dança:

https://drive.google.com/file/d/1TWCHpHkHzYYgomVlYOgOFuAWEj5v8hu9/view?usp=sharing

Segue link de imagem para postagem:

https://images.app.goo.gl/YtDzWWvKN5PdCiUc8

Música: Chaka Kan - Like Sugar:

https://www.youtube.com/watch?v=RecY5iZn6B0

Optativo_Música_Cordas Coletivas_3M_3T_Celso_Geraldo_Samuel_Aula9

“Sua opinião é muito importante para nós!”

Cordas Coletivas 1 Terça Manhã e Tarde

Público Alvo: A partir de crianças de 7 anos 

: Para fechar nosso semestre de quarentena e nossas temáticas, esta aula propõe uma recapitulação dos assuntos abordados e uma avaliação do processo

Informações adicionais: https://youtu.be/B8VHsPSN4Og

(Medley do Star Wars feito pelos alunos de cello da EMIA em 2018)

“Vamos ler música? (Parte Quatro)"

Cordas Coletivas 2 Terça Tarde

Optativo_Artes Visuais_4T_Daniel_Aula9

Título: Ensaio para xilogravura

Público Alvo: atividade livre, porém pensada para crianças a partir de 8 anos

Breve descrição. Olá, turma. Espero que estejam todos bem!
Gostaria de compartilhar com vocês um pouco dos meus estudos para xilogravura.

 Criando luz sobre a escuridão do papel preto.

https://youtu.be/Eq_5NRzm1Oc

Optativo_Artes Visuais_4M_Adriana_Aula8

Das grandezas do pequeno | Meu Mar II

Público Alvo: material aberto para todas as idades

Olá, queridxs!!

Espero que estejam todos bem!!

E hoje compartilho com vocês a minha história que criei em forma de poesia, espero que gostem!!

E se a vontade bater aí na portinha de vocês, compartilhem também suas história, poesia e tantas outras invenções possíveis...

Até a próxima semana!

Bjos,

MEU MAR

Uma Canção para Histórias de Ninar

A onda vai

A onda vem

O verde traz

A maré também

Tem certas coisas

Que eu não sei

Mas quando eu olho

No mar entrei 

O tempo vai

O tempo vem

A noite traz

O dia também

Tem certas coisas

Que eu não sei

Mas nos teus braços

Meu mar achei

A vida vai

A vida vem

O amor chegou

A moça também

Tem certas coisas

Que eu não sei

Mas meu coração

P'ro teu mar eu dei

Para compartilhar acessem a plataforma do Padlet no link aqui em baixo:

https://padlet.com/emiasp/optativoeoficinas