Optativo_Música_Guitarra_Glauco_Aula 10

Título: Criar músicas e escrever.

Público alvo: Crianças à partir de 8 anos e interessados.

Descrição: Criação de músicas e escrita.

https://youtu.be/T0bCFxUBfyo

Optativo_Música_Guitarra_Douglas_Aula5

Título: Resumão: "Tutorial" e "Receita Sonora"

Público Alvo: Crianças de 7 a 12 anos. 

Descrição: Nesse vídeo fizemos uma edição final dos processos de ensino-aprendizagem, enfatizando os conhecimentos adquiridos e alguns processos das crianças. Com os vídeos e as aulas on-line chegamos em resultados criativos, escutas direcionadas e algumas técnicas.

No vídeo também encontraremos algumas ilustrações, tablaturas e partituras para observarmos e nos familiarizarmos cada vez mais com a linguagem musical.

https://we.tl/t-l1d88AKWSA

Optativo_Música_Cordas Coletivas_3M_3T_Celso_Geraldo_Samuel_Aula9

“Sua opinião é muito importante para nós!”

Cordas Coletivas 1 Terça Manhã e Tarde

Público Alvo: A partir de crianças de 7 anos 

: Para fechar nosso semestre de quarentena e nossas temáticas, esta aula propõe uma recapitulação dos assuntos abordados e uma avaliação do processo

Informações adicionais: https://youtu.be/B8VHsPSN4Og

(Medley do Star Wars feito pelos alunos de cello da EMIA em 2018)

“Vamos ler música? (Parte Quatro)"

Cordas Coletivas 2 Terça Tarde

Optativo_Música_Piano_Marili_Aula1

 AUDIÇÃO DE ALUNOS DE PIANO

PROFESSORA MARILI MACRUZ FERREIRA

PÚBLICO ALVO:TODAS AS FAIXAS ETÁRIAS 

VENHA ACOMPANHAR O TRABALHO DESENVOLVIDO DURANTE O

1º SEMESTRE DE 2020

https://youtu.be/j_Y3C0bBF-E

Optativo_Música_Violinos Coletivos_6M_Carla_Celso_Aula8

Título: Escute, perceba e anote!

Público alvo: Crianças de 07 a 12 anos

Breve descrição da atividade: Nesta aula convidamos os estudantes a escutar um áudio com os sons longos e curtos, e escreverem esses sons, usando os simbolos que criaram. 

Olá Turma, como vocês estão?

Chegou a hora:

Logo abaixo temos um pequeno trecho de sons. 

Escute com atenção, e desenhe os sons com os símbolos que você criou…

(Abra seus ouvidos)

https://soundcloud.com/c-ra-za/audio-aula-8-carla-e-celso-violinos-coletivos-emia/s-MPFyGeZ1h

Lembrando que vocês podem postar suas atividades aqui, pra que a gente veja.

Você conhece o Padlet? Lá existe um mural para você postar as atividades que está fazendo. Basta procurar pelo mural dos “optativos”. Conheça esse site e, se você quiser, coloque lá uma foto dos símbolos que você inventou.

Acesse:

https://padlet.com/emiasp/optativoeoficinas

Optativo_Música_Guitarra_Glauco_Aula8

Título: Primeiros toques na guitarra.

 Público alvo: Público infantil à partir dos 8 anos e interessados.

Descrição: Usando a palheta e começando a fazer música.

https://youtu.be/zBOYCu3SvIk

Optativo_Música_Cordas Coletivas_3M_3T_Celso_Geraldo_Samuel_Aula8

“Fazendo música com os sons de sua casa”

Cordas Coletivas 1

Público Alvo: A partir de crianças de 7 anos 

Em continuidade às pesquisas sonoras realizadas nas aulas anteriores, vamos agora selecionar as descobertas para fazer uma composição musical com esses sons.

“Vamos ler música? (Parte três)" - Cordas Coletivas 2 Terça Tarde 

                     

Optativo Música_Flauta doce_Glauco_Aula7

Título: Flauta doce para crianças

Público alvo: Crianças à partir de 7 anos e interessados.

Descrição: Continuação dos vídeos anteriores com iniciação à flauta block.

https://youtu.be/D0cmhyJlH0s

Optativo_Música_FlautaDoce_Glauco_Aula6

Titulo: Flauta doce - Sons e ritmos.

Publico alvo: Crianças e interessados.

Descrição: Experimentando novidades com sons e ritmos.

https://youtu.be/dSyoRKw_9Og

Optativo_Música_CordasColetivas_3M_3T_Celso_Geraldo_Samuel

Título: “As partes dos instrumentos” - Cordas Coletivas Terça Manhã e Tarde

Público Alvo: A partir de crianças de 7 anos

Cordas Coletivas 1

Os três professores apresentando diferenças entre violino, viola, violoncelo, com acréscimo de violino/viola e violoncelo elétricos:

https://youtu.be/s8LZoYLWAas

 Cordas Coletivas 2

Vídeo com exercícios para treinar cello sem instrumento

(com exercícios de mão esquerda que valem pra todos instrumentos).

https://youtu.be/jPh3k4mqsuk

Optativo_Música_Guitarra_Douglas_Aula4

Título: Receita Sonora 1˚parte

Público Alvo: Crianças à partir de 7 anos com acompanhamento de adultos.

Descrição: Iniciamos nesse mês um estudo sobre intervalos, suas sonoridades e inclusive a construção da escala maior. Para essa pesquisa utilizaremos as garrafas. O primeiro passo é juntar o material necessário e conseguir encontrar as medições certas para realizarmos a próxima parte dessa aula.

Informações adicionais:

 Materiais

- 7 garrafas iguais de 600ml ou 750ml.

- 3 garrafas pequenas iguais de 330ml.

- Copo medidor de 500 ou 600ml para água.

- Cilindro medidor ou um copinho de xarope com as marcas para medição de 10ml.

- Água.

- 3 baquetas, podem ser palitos de espetinho, hashi ou pedaços de bambu.

https://youtu.be/n4lxs2S3sHA

Optativo_Música_Guitarra_Glauco_Aula4

Titulo: Afinação da Guitarra - Segunda parte

Público alvo: Interessados em geral

Descrição: Exemplo de como afinar a guitarra usando o vídeo anterior.

https://youtu.be/-QIMfM4Gx48

Optativo_Música_ViolinosColetivos_6M_Carla_Celso_Aula4

Título: As partes do Violino

Público Alvo: Crianças de 7 a 12 anos

Breve descrição da atividade: Apresentação dos nomes das partes do violino, acompanhadas de uma imagem e um exercício de continuidade do trabalho de acompanhamento da melodia do Sansakroma com as cordas soltas.

AULA 4

As partes do violino

Nessa aula vamos aprender (e recordar) as partes que compõe o violino.

Veja a imagem abaixo:

(entrar figura)

Experimente também desenhar um violino, colocando o nome das partes.

Lembra que na aula passada, falamos sobre as cordas. As cordas são fundamentais para a emissão do som, elas vibram sobre o cavalete, que leva a vibração para todo o corpo do instrumento.

E o Sansakroma?

Vamos voltar a estudar música do Sansakroma pensando nas quatro cordas do violino. 

Você escutou a melodia e o acompanhamento? Tentou cantar e tocar junto?

Vamos dar um novo desafio para você.

 Escute novamente a melodia junto com o acompanhamento e abra bastante seus ouvidos: 

https://soundcloud.com/user-489896918/violinoscoletivos-aula4-melodiaeacompanhamento-1/s-2i1VOz6Es7p

Você percebe quando o acompanhamento toca a corda RÉ? Quando toca a corda SOL? Quando toca a corda LÁ?

Experimente então dar play na melodia e no acompanhamento juntos. 

Bata palma junto com o acompanhamento quando estiver na corda RÉ. Bata as palmas nas coxas junto com o acompanhamento quando ele tocar na corda SOL. Estrale os dedos quando o acompanhamento for a corda LÁ.

Vamos lá! Esquenta suas mãos venha com gente!

Optativo_Música_CordasColetivas_3T_3M_Celso_Geraldo_Samuel_Aula4

Título: “As partes dos instrumentos” - Cordas Coletivas Terça Manhã e Tarde

Público Alvo: A partir de crianças de 7 anos

Breve descrição de atividade: Aula apresentando o nome das partes que constituem os instrumentos de cordas de arco (violino, viola, violoncelo), com imagens e com vídeos complementares. Para as cordas coletivas 2 temos o vídeo que segue em anexo falando sobre o uso do polegar da mão esquerda.

Partes do violino

https://www.youtube.com/watch?v=j1_hBbBaCag

https://www.youtube.com/watch?v=1Miz8fH5EHI

Partes do violoncello

https://www.youtube.com/watch?v=ZaZhTDSLbQQ

https://www.youtube.com/watch?v=IkOeBXhIqLc

Partes da viola

https://www.youtube.com/watch?v=O-rULmMTTdE

Vídeo Professor Samuel sobre polegar esquerdo

https://youtu.be/QMsFlxa5AAw

Optativo_Cordas_ Coletivas_ Artistas Professores: Celso, Geraldo e Samuel

Título: Conhecendo os instrumentos da orquestra - Cordas 

Coletivas Terça Manhã e Tarde

Artistas Professores Geraldo Olivieri e Samuel Pereira

Público Alvo: A partir de crianças de 7 anos


Breve descrição de atividade: Atividade para conhecer um pouco mais os instrumentos da orquestra a partir de um site interativo chamado “Brincando de orquestra”. Em seguida trazemos vídeos por link de YouTube da peça “Pedro e o Lobo” de Prokofiev que apresenta sonoridades de diversos instrumentos e mais um vídeo com um desenho animado de uma orquestra. Segue para as Cordas Coletivas 2 o vídeo com instruções sobre postura - braço esquerdo e alinhamento do cotovelo.

Crianças que frequentam Cordas coletivas 1- O material a baixo é pra vocês!

Crianças que frequentam Cordas Coleitvas 2 acessem o link abaixo:

Optativo_Música_FlautaDoce_Glauco_Aula2

Título: Flauta Block - Primeiros Toques.

Publico Alvo:
Crianças à partir de 7 anos e interessados.

Breve descrição:
Primeiros toques com a Flauta Block

.https://youtu.be/_CixGZ63bds

Optativo_Música_Guitarra_Douglas_Aula2

Título: Tutorial 2˚parte -  Construção Guitarra em Casa

Público Alvo: Todas idades

Descrição: Nesse vídeo seguimos com as instruções para construir a guitarra de papelão. Com ela pronta podemos fazer também a palheta e dessa forma finalizamos nosso primeiro estudo sobre instrumento.

Clique no link e continue a construção de sua guitarra de papelão.

https://youtu.be/eMO2fEpiYZo

Optativo_Música_ViolinosColetivos_6M_CarlaCelso_Aula2

Título:  Vamos cantar o Sansakroma!

Público Alvo: crianças de 7 a 12 anos.

Breve descrição de atividade: Em continuidade com a aula anterior, aqui apresentamos a letra de nossa canção-tema e falamos um pouco de onde ela vem. A aula apresenta também algumas versões interpretadas por diferentes artistas. 

 https://www.youtube.com/watch?v=ncQ7zSwuBWY

Esta versão é de um grupo chamado “Zimbe”:

 https://www.youtube.com/watch?v=4RRdlBodrWU      

E esta última é de um coral de crianças:

 https://www.youtube.com/watch?v=D7GP_rCXxns    

O que você percebe de diferente em cada uma dessas gravações?

Qual você gostou mais?  

Optativo_Música_CordasColetivas_3T_3M_Celso_Geraldo_Samuel_Aula1

Título: Conhecendo os sons da orquestra

Faixa Etária: a partir de 7 anos

Descrição: Nestes 2 vídeos convidamos vocês a conhecerem os sons da orquestra.

https://youtu.be/YOkdBGJ485Y

Optativo_Música_Violoncelo_Samuel_1

Título: Postura corporal para cello - enraizamento e rotação de ombro

Público Alvo: A partir de crianças de 9 anos

Breve descrição de atividade: Instruções de postural corporal e suas funções no cello e no cotidiano utilizando técnicas mista de enraizamento, oriundas de várias outras práticas tais como Kung Fu, Tai Chi, Yoga, Pilates, etc; e de rotação do ombro para trás.  
Informações adicionais: Válido para referência para outros instrumentos tais como violino, viola, contrabaixo e demais instrumentos  

 https://youtu.be/MqHPSID-kWA