Título: Como nascem as perguntas_11e12_Lucas_Sheila_Aula 25

 

Título: Como nascem as perguntas?

Público: Turma de 11 e 12 Lucas e Sheila 

Descrição: Olá turma, estamos nos aproximando de nossa formatura e a proposta  

para essa atividade é que vocês criem um vídeo curto se apresentando e criando

 algumas perguntas poéticas sobre seu percurso nesses anos pela escola. 

Como referência para suas criações assistam o vídeo que segue nessa postagem

 

que criamos para vocês. 

Os vídeos criados devem ter no máximo 30 segundos e precisamos que eles

 sejam enviados em nosso grupo de WhatsApp até a quarta-feira dessa semana. 

Vamos construir esse momento juntos?

Investigações com o desenho_11e12 Artes Visuais _Sheila e Lucas_Aula 19

 INVESTIGAÇÕES COM O DESENHO

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11e12_2tarde_LucasSheila_Aula11

Título: vídeos curtos 

Descrição: Olá pessoal, nessa atividade teremos como referência o trabalho dos artistas Rivane e Cao, com um exercício de olhar para os movimentos e paisagens da casa e gravando pequenas cenas com nosso olhar contemplativo. 

https://www.youtube.com/watch?v=HW5zb2nLs8w

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Título: Refletir sobre o processo

Público: 11 e 12 anos.

Breve descrição de atividade: Olá turma, na atividade de hoje nossa proposta é observarmos nosso material produzido até o momento e refletir sobre ele, e se todo esse material pudesse se transformar em uma exposição? como ela seria?

AULA 01: https://emiasp.blogspot.com/2020/04/11e122tardesheilalucasaula1.html

AULA 02: https://emiasp.blogspot.com/2020/04/11e122tardelucassheilaaula2.html

AULA 03: https://emiasp.blogspot.com/2020/04/11e122tardesheilalucasaula3.html

AULA 04: https://emiasp.blogspot.com/2020/05/11e122tardelucasscheilaaula4.html

AULA 05: https://emiasp.blogspot.com/2020/05/11e122tardelucasscheilaaula5.html

AULA 06: https://emiasp.blogspot.com/2020/05/11e122tardesheilalucasaula6.html

AULA 07: https://emiasp.blogspot.com/2020/05/11e122tardelucassheilaaula7.html

AULA 08: https://emiasp.blogspot.com/2020/06/11e122tardesheilalucasaula8.html

11e12_2tarde_SheilaLucas_Aula8

Título: Sombras inventadas

Público: 11 e 12 anos.

Breve descrição de atividade: Nessa atividade vamos dar continuidade ao nosso ciclo de pesquisas tendo a luz como material plástico, agora que já pesquisamos as possibilidades da luz, que tal experimentar possibilidades com as sombras projetadas?
Para essa atividade vamos apresentar mais alguns trabalhos da Regina Silveira, que possui uma ampla pesquisa  sobre esse universo.

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Título: Alterações luminosas

Público: 11 e 12 anos.

Breve descrição de atividade: Nessa atividade vamos iniciar um novo ciclo de pesquisas tendo a luz como material plástico, será que podemos transformar as formas com fontes lumionosas?
Para essa atividade vamos apresentar uma artista que se interessa muito por essas pesquisas: Regina Silveira. Vamos lá?

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Título: Criações etéreas (quase invisíveis)

Público: 11 e 12 anos.

Breve descrição de atividade: Continuando nossas investigações com "materialidades quase invisíveis" Hoje vamos pesquisar os materiais gasosos, em especial o vapor! Quais imagens surgir dessa experiência tão fugaz?
Para a atividade de hoje temos como referência a artista Brígida Baltar, vamos lá?

O link do clip que consta como referência no material pode ser acessado por aqui:

https://www.youtube.com/watch?v=7Osqnf_0jkk

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Título: A linha e o espaço. 

Público: 11 e 12 anos.

Breve descrição de atividade: Continuando com nossas experiementações através do desenho em campo expandido, nessa atividade temos como referência para nosso processo criativo o trabalho de outra artista brasileira: Edith Derdyk.

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Título: A descoberta de linhas orgânicas. 

Público: 11 e 12 anos.

Breve descrição de atividade: Nessa atividade temos como referência para nosso processo criativo o conceito de "linha orgânica" encontrado no trabalho da artista brasileira Lygia Clark.

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Título: Coleção de pequenos desenhos descobertos 

Público: crianças a partir dos 10 anos.

                        Breve descrição de atividade: Nessa atividade propomos uma pesquisa pela casa, buscando e experimentando formas (figurativas e abstratas) que podem surgir na observação do espaço