Escola Municipal de Iniciação Artística

quinta-feira, 22 de outubro de 2020

Vozes e objetos: entre teatralidades, espacialidades e musicalidades - Profs Priscila, Sheila, Ligia, Douglas - Aula 22

Tìtulo: Vozes e objetos: entre teatralidades, espacialidades e musicalidades.

Público-alvo: Crianças com idades entre 9 e 10 anos.

Descrição: Vamos assistir a uma composição das pesquisas de crianças e professores realizadas durante encontro on-line, cujo foco é a relação entre vozes, objetos e performatividades.

Como se tornar um mago por acaso/capitulo 3 - Profs Adriano e Barbara - Aula 22

Título: Como se tornar um mago por acaso - capítulo 3

Breve descrição: Continuando nosso processo com as palavras mágicas, neste vídeo vamos agora precisar de um objeto de poder para

compor nosso personagem. Vamos continuar com a dobradura come-come como um instrumento de escolha. Assistam e boa sorte !!

Público-alvo: Crianças a partir de 8 anos

Cheiros da minha trilha - Profs. Deise e Ligia - Aula 22

Título: Cheiros da minha trilha

Público-Alvo: Crianças de 05 e 06 anos

Descrição da atividade: Imaginar cheiros sentidos ao longo da aventura com as trilhas e dançá-los.

O que mais tem na cozinha? - Profs Celso e Carla - Aula 22

Título da atividade: O que mais tem na cozinha?

Faixa etária: crianças de 7 a 12 anos.

Descrição da Atividade: Aula explorando a escuta dos elementos percussivos em dois exemplos distintos de música brasileira.

Aula 22

O que mais tem na cozinha?

O que tem na cozinha de uma música?

Essa pergunta pode parecer estranha, mas você lembra da culinária dos sons?

Muitas vezes os músicos chamam uma parte dos instrumentos e da música de cozinha. O que você imagina que eles chamam de cozinha?

A cozinha é a base das composições em uma banda ou em um grupo musical, essa base é feita com duas coisas:

A linha do baixo, que você estudou na última aula.

E a percussão ou a bateria.

Você repara nos instrumentos de percussão, ou na bateria de uma música?

Você já escutou o compositor brasileiro Gilberto Gil? Vamos escutar uma música do Gilberto Gil chamada “Refazenda”, escute com atenção para:

1 - Perceber quais instrumentos estão fazendo a percussão nessa música.

2 - Experimente tocar a percussão da música enquanto escuta, você pode fazer com palmas, com a boca, ou batendo em alguma coisa, como na mesa, em uma panela, em um instrumento musical…

Link de Refazenda: https://www.youtube.com/watch?v=uT21kqCoQro

Agora vamos escutar também “Rhythmetron”, uma peça musical de outro compositor brasileiro chamado Marlos Nobre. Essa é uma composição feita somente com instrumentos de percussão.

https://www.youtube.com/watch?v=amxK9wj8nZ8

Experimente escolher um dos instrumentos dessa composição para acompanhar.

Um lugar ao sol para ser o que quiser! - Profs Priscila e Paulo - Aula 22

Tìtulo: Um lugar ao sol para ser o que quiser!

Público-alvo: crianças de 8 anos

Descrição: Encontrem um lugar na casa que bata sol para brincar com a silhueta gerada pela sombra do corpo de vocês. Explorem movimentos e sons com o corpo assim como fizemos com as silhuetas dos bonecos. Divirtam-se!