Público alvo: crianças a partir de 11 e 12 anos
Breve
descrição da atividade: Apreciação de vídeos de outras leituras da obra
"Rosas danst Rosas" e proposta de criação a partir disto.
- Girls dance Rosas
- Caulis danst Rosas
Rosas beim 2. Tanztreffen der Jugend 2015
https://youtu.be/VQXV1UpJxGE
8 de abril de 2020
Turma 11 e 12 anos de dança Professoras: Andréa Fraga e Barbara Schil
AULA 2
Proposta e referência de vídeos para turma de 11 e 12 anos de dança
O que vocês acharam dos vídeos da semana passada? Foram inspiradores?
Desta vez, resolvemos compartilhar com vocês outros três vídeos que são adaptações da obra “Rosas danst Rosas” por diferentes grupos, não só profissionais e em situações diversas. Inspirados nesses vídeos, que tal continuarem a compor suas próprias danças com cadeiras ou em diferentes espaços da casa?
Para isso, se prepare, perceba como está seu corpo. Cansado? Agitado? Preguiçoso? Espreguice-se, aqueça suas articulações e observe onde está apoiado. Em quais outras partes do corpo pode se apoiar?
Passeie pelos espaços da casa, busque modos diferentes de se mover neles. Que móveis encontra pela frente? Como é o chão? Consegue se colocar deitado, sentado, de pé, ou em outros apoios nesses lugares?
A partir desse aquecimento você já pode começar a investigar movimentos e conforme forem criando sua dança com a(s) cadeira(s), vá “guardando” os movimentos que mais gostar. Pode ser através da repetição, de desenhos, filmagens, ou palavras. Encontre um jeito de ir memorizando e construindo sua composição.
Turma 11 e 12 anos de dança Professoras: Andréa Fraga e Barbara Schil
AULA 2
Proposta e referência de vídeos para turma de 11 e 12 anos de dança
O que vocês acharam dos vídeos da semana passada? Foram inspiradores?
Desta vez, resolvemos compartilhar com vocês outros três vídeos que são adaptações da obra “Rosas danst Rosas” por diferentes grupos, não só profissionais e em situações diversas. Inspirados nesses vídeos, que tal continuarem a compor suas próprias danças com cadeiras ou em diferentes espaços da casa?
Para isso, se prepare, perceba como está seu corpo. Cansado? Agitado? Preguiçoso? Espreguice-se, aqueça suas articulações e observe onde está apoiado. Em quais outras partes do corpo pode se apoiar?
Passeie pelos espaços da casa, busque modos diferentes de se mover neles. Que móveis encontra pela frente? Como é o chão? Consegue se colocar deitado, sentado, de pé, ou em outros apoios nesses lugares?
A partir desse aquecimento você já pode começar a investigar movimentos e conforme forem criando sua dança com a(s) cadeira(s), vá “guardando” os movimentos que mais gostar. Pode ser através da repetição, de desenhos, filmagens, ou palavras. Encontre um jeito de ir memorizando e construindo sua composição.
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