Retratos e Histórias II

 

EMIA - SP

Optativo de Artes Visuais Terça-feira | Manhã

Professora: Adriana Amaral

Aula 22

Título: Retratos e Histórias II

Público Alvo: a partir de 7 anos

Descrição: A partir das fotografias escolhidas para narrar nossas próprias histórias, criando nossos álbuns de retrato, vamos escolher uma delas para continuar trabalhar com essa ideia a partir da experimentação, usando agora a linguagem da pintura e suas inúmeras possibilidades.

Whitfield Novell - Kim LX. The Rouge and the noir, 2011

                                          Whitfield Novell - Kim LX. O Vermelho e o Preto, 2011

Retratos e Histórias II

Olá, crianças!!

Na nossa última aula começamos a trabalhar com a proposta de fazermos nossos retratos e autorretratos utilizando a linguagem da pintura, partimos das fotografias dos nossos álbuns de família. Vamos continuar com essa investigação na pintura? Que materiais além do papel ou tela de tecido com tintas podemos procurar aí em casa para começarmos esse trabalho? O artista estadunidense Whitfield Novell utiliza muitos materiais diferentes para retratar pessoas da sua família e ele mesmo, desde papel até madeiras, misturando tintas, lápis e carvão, além de trazer para a pintura objetos da natureza ou do dia a dia para compor a imagem. Tentem fazer essas descobertas aí na casa de vocês também, além de pintar sobre o suporte que quiser, papel, tecido, papelão ou a própria tela do aplicativo, para quem for usar o celular para fazer pintura, escolha um objeto que você queira que seja mostrado junto com a pintura que você fizer para compor também a imagem.

Até a próxima semana!
Beijos

Título: MascarAção_Profs Marcos,Maristela, Rosa,Thiago_Aula 23

Título: MascarAção

Público Alvo: Crianças 09-10 anos 

Descrição: Criar movimentos, gestualidades e situações com as máscaras inventadas na aula.

 Olá turma!

 Em nossa última aula criamos máscaras de maneira muito simples e experimentamos uma pequena encenação. 

Na atividade de hoje vocês vão criar gestos, movimentos e uma situação para esse personagem que vai ganhar vida com a sua máscara. 

Experimente diferentes maneiras de se movimentar com sua máscara, como: mexer a cabeça, as mãos, ombros, pés, pernas e mãos. 

Depois de encontrar o melhor “jeito” desse personagem se mexer, peça ajuda para algum adulto responsável filmar sua atuação e envie pra gente no grupo de Whatsapp.

 É isso turma.

 Até breve.

 Tchauu!

Título: Metamorfose_Profs Maristela e Thiago_Aula 23

 Título: Metamorfose

Público Alvo: Crianças 08 anos 

Descrição: Nesta atividade as crianças vão criar movimentos e sons dos animais inventados e produzir um pequeno vídeo.

                     



     

Olá Crianças, como estão?

 Na aula passada fizemos a metamorfose - transformação, da borboleta para a lagarta estão lembrados?

 Na atividade de hoje vocês vão se transformar nos animais criados nas últimas aulas, que são:

 • Coelho com bico de pombo.

 • cachorro com pata e rabo gato e cabeça de golfinho, cor laranja.

 • Águia com corpo de pinguim, bico de benjamin e asa vermelha e pega fogo na cabeça.

 • Tubarão com perna de cachorro, focinho de raposa e corpo de cor verde.

 • Raposa com rabo de urso polar, olho e dente de piranha.

 • Raia com cabeça de tubarão, rabo de peixe palhaço, barriga de piranha.

 • Guepardo com cabeça de leão.

 • Tubarão com cabeça de cobra.

 • Cabeça de cachorro, tronco de leão, 4 pernas de gente.

 • Tentáculos de lula, tronco de crocodilo, cabeça de pinguim

Você pode escolher um ou mais desses animais, ou criar um outro para fazer suas transformações.

 Movimente-se com as diferentes partes do corpo, braços, cabeça, costas, pernas, rosto, pés, mãos e use

 a sua voz para fazer o som desses animais e das partes que se transformam. Faça um vídeo, peça para

 algum responsável filmar, e compartilhe no grupo do WhatsApp.

 Por hoje é só. 

Até a próxima aula, turma.

Leitura do livro: A Mbira da Beira do Rio Zambeze - Profs. Liliana e Odino - aula 22

 Título: Leitura do livro: A Mbira da Beira do Rio Zambeze

Descrição: Leitura do livro, para que no próximo encontro nós possamos escolher uma das histórias, para conversar quais animais existem nesse lugar, que brincadeiras tem , quais as canções que têm, como seria desenhar com materiais que eles têm 

Público: crianças acima de 5 anos

Primeira Camada: meus lugares no desenho - Karime Nivoloni e Daniel Freitas

Primeira Camada: meus lugares no desenho

Faixa etária: 5 e 6 anos

Descrição: Nesta atividade, orientada pelo áudio anexo, a criança é convidada a vivenciar uma experiência sobre o seu desenho para então pintar algumas partes de sua própria escolha. 

Informações adicionais: 

Sugerimos que a criança realize a proposta enquanto escuta o áudio e, caso sinta necessidade, pare e retome de onde precisar.

É importante a presença de um adulto para auxílio no preparo dos materiais.

Materiais para aula:

Desenho da aula anterior

Tinta guache

Pincel

Potes para misturar água com a tinta (Nesta proposta, o guache deverá ser muito diluído, para apresentar uma transparência, quase como uma aquarela)

Pote com água para limpar o pincel

Pano para secar o pincel

Ao final da proposta, orientamos que o desenho permaneça no local até estar completamente seco, para que não rasgue.

As músicas que estão presentes no áudio são do álbum Impermanence, da artista Meredith Monk.

Ouça e desfrute.

A Natureza, o Eu e o Nós - Profs Adriana e Daniel - 11 e 12 artes visuais

 EMIA-SP

11 e 12 anos | Artes Visuais | Quinta-feira à Tarde

Aula 22

Orientação: Adriana Amaral e Daniel Freitas.

Título: A Natureza, o Eu e o Nós

Público-Alvo: crianças de 11 - 12 anos

Descrição: Assistir o vídeo de referência da artista queniana Wangechi Mutu e criar relações com a poética que estamos explorando esse ano de trabalhar a natureza como possibilidade de acessar nossa memória, história e ancestralidade

a Natureza, o EU e o NÓS

Wangechi Mutu em seu Ateliê, Quênia, Nairobi - África. Imagem Art21

Olá, Turma!!
Essa semana vamos trabalhar a partir da referência do trabalho da artista queniana Wangechi Mutu, seu trabalho parte da sua relação com alguns elementos da natureza, compondo grandes esculturas que segundo a própria artista traz em si uma certa energia cósmica, criando conexões entre nós humanos com a natureza. Será que conseguimos selecionar elementos da natureza que possam criar essa relação cósmica com os nossos próprios trabalhos? Será que esses trabalhos podem falar um pouco de nós e da nossa história? Por enquanto ficamos nessa reflexão!! Acessem o link para assistir o vídeo e não esqueçam de ativar a legenda em português.

Até a próxima semana!!

Wangechi Mutu

https://youtu.be/TaL8zDealmU

Gravação da canção BANAHA - Prof s Viviane e Priscilla

Olá crianças, como estão?

Nesta semana faremos uma gravação de áudio da canção "Banaha"

1° passo

Em um celular com fone ,prepare a gravação da música "Banaha".

2° passo

 Em outro celular prepare o gravador de áudio.

3° passo

Grave sua voz enquanto canta junto com canção.

5° passo

 Envie essa gravação para nós através do grupo de Whatsapp do Coral Infantil.