Descobrir Sons em Potes com Elásticos - Giselle e Telmo - Aula 15

 

Título: Descobrir sons em potes com elásticos

Público-Alvo: crianças de 5 e 6 anos

Professores: Giselle e Telmo

 

Descrição: Usando elásticos ou fios colocados em potes que temos em casa podemos descobrir diferentes sons.

Você pode contar com a ajuda da família para encontrar os materiais!

Pode ser uma panela ou bacia metálica com um pouco de água dentro...

Pode ser um pote plástico (de sorvete) que seja flexível...

Ou uma pequena lata (de molho, de atum, de sardinha) ...

Ou o que você puder encontrar em casa!!

Veja no vídeo como descobrir os sons:

https://drive.google.com/file/d/1Mb6-JDHV_KZ2MXmTTwDGzBokGk8GdMB4/view?usp=sharing

Que tal experimentar do teu jeito?

Queremos ver e ouvir os sons que encontraram!!

Você pode colocar uma foto ou um vídeo da sua experiência no grupo de WhatsApp ou no mural da Emia: https://padlet.com/emiasp/cursosregulares

Esperamos vocês!! Giselle e Telmo

Passa-passa quatro vezes! - Luciana, Odino, Bárbara e Meri - Aula 06

Título: Passa-passa quatro vezes!

Público alvo: crianças a partir de 9 anos

Breve descrição: Que tal contarmos e desenharmos uma história juntos? Nós, professores do quarteto, já fizemos a nossa! 

 

Jogo: Passa-passa quatro vezes!

Objetivo do jogo: contar uma história coletivamente e sem combinar.

Regras do jogo:

 - defina quais serão os jogadores e a forma que irão passar a história, além de ajustar as regras,

 - o primeiro jogador começa a história e passa seu áudio para o segundo jogador, sem combinar.  

 - o segundo jogador escutará o áudio do primeiro jogador e fará um desenho deste trecho da história. Depois continuará a história gravando seu áudio.

 - o terceiro jogador receberá o primeiro e o segundo áudio, para depois dar continuidade na história. Ele fará um desenho apenas da segunda parte da história. 

 - o quarto jogador receberá os três áudios e finalizará a história. Desenhará, também, a terceira parte da história. 

 - o primeiro jogador receberá os quatro áudios e fará um desenho da quarta parte da história. Sua tarefa é juntar tudo e mostrar para os demais jogadores.

 - importante: os áudios devem ter no máximo 2 minutos e precisam ser nomeados assim: "áudio I", "áudio II"... Os desenhos devem ser enviados junto com os áudios. 

bom jogo pra nós!!

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 Título: VAMOS FAZER UMA BOLA DE MEIA

Público alvo: crianças de 7 e 8 anos

Descrição: A brincadeira da ORDEM que fizemos na última postagem e no encontro online é feita jogando uma bola na parede enquanto se fala a sequência da BRINCADEIRA DA ORDEM. Para brincar de ORDEM precisamos de uma bola, mas pra quem não tem uma em casa, pode fazer uma bola de meia. Veja como se faz: 

https://youtu.be/gNB8jllyY1w

Temos muitos desafios!! Jogar a bola na parede e pegar com as mãos sem deixar cair no chão e falar a sequência da brincadeira no mesmo ritmo.

Ordem 

Seu lugar

 Sem rir

 Sem falar 

Um dos pés

 O outro

 Uma das mãos

 A outra 

Bate palma

 Pirueta

 Trás pra frente 

Mãos cruzadas 

Sete quedas 

Vamos tentar? Ouça a gravação da sequência:

https://soundcloud.com/user-489896918/ordem-online-audio-convertercom/s-p7b9E6y7hw4

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 Título: Contorno Dançante II – uma nova tentativa!!

Público Alvo: crianças de 8 anos

Descrição de atividade: A partir das imagens de formas corporais produzidas pelas crianças na aula anterior (on-line), propomos a criação de uma sequência de movimentos!! Nesta atividade cada criança escolhe 4 formas corporais – relembradas no vídeo abaixo – e criam a transição de movimento de uma para a outra. Para compreender melhor, assistam ao video abaixo!

Informações adicionais: Se puder, compartilhe o registro de sua dança no grupo de WhatsApp e/ou no padlet da EMIA:

https://padlet.com/emiasp/cursosregulares