Apreciação Musical - Viviane e Rosana - Aula 25

Título: APRECIAÇÃO MUSICAL

Público-Alvo: a partir de 18 anos

Olá!

Nossa proposta de hoje é uma apreciação musical de grupos vocais. Selecionamos grupos com diferentes estilos musicais para ampliação de repertório.

Sugerimos alguns pontos a serem observados durante a apreciação:

- Abertura de vozes

- Afinação 

- Divisão de tempo

- Dinâmica 

- Expressão 

- Movimento corporal 

- Acompanhamento instrumental

Estes são alguns dos pontos que compõem a apresentação de um grupo, faça suas observações e compartilhe conosco no próximo encontro on-line.

Link:

https://m.youtube.com/watch?v=7x8hVplXMlQ

Bateria Armengue - Giselle e Telmo - Aula 25

 

Título: BATERIA ARMENGUE

Público-alvo: crianças de 5 e 6 anos

Professores: Giselle e Telmo

 

Descrição: Depois que o Saci voltou pra mata, deixou as notas no caminho. Comecei a cantar aqueles sons e tive a ideia de fazer uma batucada construindo uma bateria armengue.

Material: objetos que temos em casa, por exemplo potes plásticos ou latas.

Ouça como fazer!!

Bateria armengue.mp3

DO RE MI FA SOL

EU VOU TOCAR

NOS OBJETOS PRA CRIAR

Agora é só batucar!!

Batucar.mp3

A Estória em vídeo - Profs Liliana e Odino - aula 24

 A Estória em vídeo

     Público: Livre

     Descrição: Hoje a atividade de confeccionar um vídeo e sonorizar é continuação da atividade anterior, que foi de fazer estória em quadrinhos.

Cenários, efeitos e atmosferas - Profs Priscila e Paulo da Rosa - Aula 24

 

Tìtulo: Cenário, efeitos e atmosferas

Público-alvo: Crianças de 8 anos

Descrição: Como já estamos com nossas silhuetas prontas e também criando novas histórias, vale agora pensar em algumas sugestões para que possamos introduzir alguns elementos que vão enriquecendo nossa fabulação: cenários, atmosferas, suspense... e todos os efeitos que pudermos descobrir. 

 

Link da aula no youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=HALjYUONCss&feature=youtu.be

Título: Sombra e luz - Douglas e Priscilla - Aula 24

Título: Sombra e luz

Hoje preparamos para vocês um pequeno vídeo poético. Vocês já observaram as sombras? De onde elas surgem? De que forma? Luz e sombra são coisas opostas, mas elas também se complementam, uma precisa da outra. O que seria da lua sem a luz que vem do Sol? O que são coisas opostas? Ouçam o vídeo e mergulhem nessa brincadeira poética.

Nos enviem pelo WhatsApp uma foto de alguma sombra que vocês criarem. Assim como nossa amiga coruja e seu filhotinho estaremos de olho para ver se encontramos alguma sombra legal por aí.

Como se tornar um mago por acaso - penúltimo cap. - Profs Adriano e Barbara - Aula 24

 Título: Como se tornar um mago por acaso penúltimo capítulo

Breve Descrição: Com que roupa eu vou sendo o mago que você me transformou? Neste capítulo o nosso 

                            oráculo da sorte irá conduzir vocês à encontrarem suas vestimentas mágicas para completar

                            o seu personagem magonífico !!

Público alvo: crianças à partir de 8 anos

Frases, movimentos e fantasias - Profs Márcia Madaloni e Marcos Venceslau - aula 24

  Frases, movimentos e fantasias

Público Alvo: Atividade livre, porém pensada para crianças de 7 anos

Breve descrição da atividade: A partir de uma frase o aluno cria um movimento que a represente. 

 

 

“A Dança nas Artes Visuais / As Artes Visuais na Dança”

 

 

Atividade 24 – Frases e movimentos

 

Olá alunos!!

Apresentamos nosso vídeo feito em nossa aula do dia 22 de novembro no “Encontro Criança Criando Dança” que aconteceu no dia 31 de outubro. Nosso vídeo foi um sucesso!

Neste vídeo postado aqui na página, acrescentamos os movimentos feitos na aula do dia 29 de outubro.

Convidamos vocês para que nos nossos próximos encontros continuemos produzindo com as frases reproduzidas em movimentos coreográficos e que nas novas gravações nós possamos compor um grande vídeo.

Criem as frases e podem desenvolver uma produção. Figurinos, adereços, maquiagem e cenário, se possível para a próxima aula.

Vamos criar, são os nossos encontros finais!!