Título: Corpo-nuvem
terça-feira, 18 de agosto de 2020
Corpo-nuvem - Douglas e Priscilla - Aula 12
Tocar e se Movimentar - Giselle e Telmo - Aula 12
Título: Tocar e se movimentar
Público
Alvo: crianças de 5 e 6 anos
Professores: Giselle e Telmo
Descrição: a
música “Periquito Maracanã”, da cultura popular brasileira, sugere alguns
movimentos corporais: andando, pulando, rodando, agachando e parando.
Escute a música:
https://drive.google.com/file/d/11imH2iZLTxQNuy1EIQ7kc3J7ZHLuV3xM/view?usp=sharing
Proposta: vamos
pegar o chocalho que aprendemos a fazer na postagem anterior, ou algum outro
que você tenha, para tocar e acompanhar junto com movimentos de seu corpo a
música “PERIQUITO MARACANÔ. Como fazer o som do chocalho “andando”, “pulando”,
“rodando”, “agachando”? Tem algum outro movimento que podemos colocar nessa
música?
Estamos curiosos para ver vocês com seus chocalhos
no próximo encontro online.
Abraços de Giselle e Telmo!!
Exercício para Mão Direita com Arco ou Lápis! e Vamos Ler Música? (parte 5) - Celso, Geraldo e Samuel - Aula 12
Título: “Exercício para mão direita com arco ou lápis!”
Cordas Coletivas 1 - Terça Manhã e Tarde
Título: “Vamos ler música? (Parte Cinco)"
Cordas Coletivas 2 - Terça Tarde
Público Alvo: A partir de crianças de 7 anos
Breve descrição de atividade:
Cordas Coletivas 1: Vídeo com dica de exercício para mão direita com arco ou lápis.
Para as Cordas Coletivas 2 temos uma aula em texto continuando nossa jornada rumo a leitura musical: Vamos ler música? (parte 5).
Att.
Professores Celso, Geraldo e Samuel
Filtros Caseiros - Lucas - Aula 12
Título: Filtros Caseiros
Descrição: Dando sequência ao nosso encontro, essa atividade propõe uma continuidade para a pesquisa, agora partindo para diferentes objetos que podem funcionar como uma espécie de filtro para suas criações fotográficas! Além disso vocês podem também acessar esses dois exemplos nos links abaixo de vídeos com propostas similares:
Oficina Coral das Famílias - Viviane e Rosana - Aula 13
Título: Coral das Famílias
Público-alvo: a partir de 18 anos
Descrição:
Olá queridxs!
Neste vídeo vamos estudar a segunda parte da canção “ Preciso me encontrar”- Candeia.
Temos um vídeo para soprano e outro para contralto, nos encontraremos para ensaiar juntos na próxima semana.
SOPRANO:
CONTRALTO:
segunda-feira, 17 de agosto de 2020
7anos_2M_Giselle_Rosa_Aula13
Título: BRINCADEIRA DA ORDEM
Público alvo: crianças de 7 e 8 anos
Descrição: nós lembramos da brincadeira da ORDEM que fazíamos quando éramos criança. Você conhece? Achamos legal porque dá pra brincar sozinho e mexer o corpo. Se movimentar é muito importante para o desenvolvimento integral das crianças, principalmente nesses tempos de isolamento social.
Veja no vídeo
o Calixto, filho da Rosa, brincando pela primeira vez!!
O desafio é falar essa sequência jogando a bola na parede sem deixar cair no chão. Se a bola cai, tem que começar tudo de novo!
Ordem
Seu lugar
Sem rir
Sem falar
Um dos
pés
O outro
Uma das
mãos
A outra
Bate
palma
Pirueta
Trás pra
frente
Mãos
cruzadas
Sete
quedas
A
brincadeira continua seguindo a sequência, jogar a bola “sem rir” falando toda
a ordem, depois “sem falar” e assim vai brincando…
Neste outro
vídeo, o Calixto está fazendo a última sequência que é jogar a bola falando a
ordem batendo “Sete Quedas”.
Vamos tentar?
Você pode fazer um filme ou tirar uma foto brincando de ORDEM e postar no padlet:
https://padlet.com/emiasp/cursosregulares
Abraços da Giselle e da Rosa
8anos_2T_Karime_Telmo_Aula13
Título: Contorno Dançante
Público Alvo: crianças de 8 anos
Descrição de atividade: A partir de uma sequência de imagens produzidas por contornos e preenchimentos de corpos (proposta da aula anterior), propomos a exploração de uma dança! Uma brincadeira de acompanhar as imagens com o corpo!!
Também podem criar uma sequência de movimentos a partir das imagens que vocês mesmos fizeram!! E divirtam-se!
No vídeo abaixo, o professor Telmo demonstra a atividade e compartilha uma sequência possível de imagens que pode virar dança!!
Informações adicionais: Se puder, compartilhe o registro de sua dança no grupo de WhatsApp e no padlet da EMIA:
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