Optativo_Música_Guitarra_Glauco_AULA5

Título: Aplicativo para afinar guitarra e violão.

Pùblico alvo: Crianças e interessados.

Descrição: Demonstração de como usar o aplicativo Smart Chord para afinar guitarra e violão.

                               Clique aqui!

                               https://youtu.be/lgp85rKQvvY

Violinos ColetivosAula 3 Carla e Celso Sexta-feira de manhã

Título: As cordas do violino

Público Alvo: crianças de 7 a 12 anos.

Breve descrição de atividade: 

Nesta aula vamos aprender as quatro cordas do violino. Vamos também aprender um acompanhamento para música "Sansakroma" tocando nas cordas soltas do violino.

Olá turma de violinos coletivos!

Como vocês estão?

Para a aula de hoje, vamos aprender sobre as cordas do violino.

O violino tem quatro cordas, veja na imagem abaixo:

(o pessoal que está no segundo ano já sabe, né? Mas sempre é bom recordar)

A corda SOL é a mais grossa e também a mais grave.

A corda RÉ vem em seguida, um pouco menos grave que a sol.

Depois a corda LA, que já começa a ser uma corda aguda.

Em seguida temos a corda MI, a mais aguda e mais fininha.

Vamos aprender hoje como tocar o acompanhamento da música Sansakroma usando somente o som dessas cordas.

Quando tocamos as quatro cordas do violino sem pressionar os dedos da mão esquerda chamamos de “cordas soltas”.

Para o acompanhamento vamos tocar as cordas soltas em “duplas” assim:

Parte 1: Ré Ré Parte 2: Ré Ré

Ré Ré Ré Ré

Sol Sol Lá Lá

Ré Ré Ré Ré

Escute o áudio do acompanhamento e tente perceber quando é a corda RÉ, quando vai para a

SOL e quando vai para a LÁ na segunda parte.

Lembrando que neste acompanhamento nós não vamos tocar a corda Mi.

Depois de escutar o áudio do acompanhamento, escute o áudio que tem a melodia junto com o

acompanhamento.

Você consegue perceber bem o acompanhamento quando escuta ele junto com a melodia do

Sansakroma?

Que tal agora experimentar?

1. Experimente cantar a música do Sansakroma junto com o áudio do acompanhamento.

https://soundcloud.com/emia-sp/violinoscoletivos-aula3-acompanhamento/s-zxHOTxs12DC

2. Depois experimente escutar o áudio com a melodia e bater palmas junto com o acompanhamento.

https://soundcloud.com/emia-sp/violinoscoletivos-aula3-melodiaeacompanhamento/s-hknlHOsmwMw

3. O que acham de contar pra gente como foi fazer essa atividade?

Optativo_Música_Cordascoletivas_Celso_Geraldo_Samuel_3M_3T_Aula2

Título: Conhecendo um pouco mais sobre nossos instrumentos - Cordas Coletivas Terça Manhã e Tarde

Público Alvo: A partir de crianças de 7 anos

Breve descrição de atividade: Respostas aos desafios dos vídeos das cordas coletivas e demonstrações de vídeos por link de YouTube com referências de instrumentistas tocando violino, viola e violoncelo acústicos e violino e violoncelo elétricos. Segue para as Cordas Coletivas 2 o vídeo sobre postura corporal (com explicação sobre enraizamento e rotação do ombro).

Informações adicionais: Segue material em pdf para as cordas coletivas 1 e o vídeo para as cordas coletivas 2

Link Youtube:

https://youtu.be/oVQlxc2vSZk

Adicionar legenda

Optativo_Música_Violoncelo_Samuel_1

Título: Postura corporal para cello - enraizamento e rotação de ombro

Público Alvo: A partir de crianças de 9 anos

Breve descrição de atividade: Instruções de postural corporal e suas funções no cello e no cotidiano utilizando técnicas mista de enraizamento, oriundas de várias outras práticas tais como Kung Fu, Tai Chi, Yoga, Pilates, etc; e de rotação do ombro para trás.  
Informações adicionais: Válido para referência para outros instrumentos tais como violino, viola, contrabaixo e demais instrumentos  

 https://youtu.be/MqHPSID-kWA